rajce.net - místo pro vaše fotografie

Společný zásah obou tříd na Hádech na pomoc Rezekvítku.

Geologická lokalita NPP Stránská skála.Tajemné hlubiny staré podzemni´í továrny, vršky etáží lomu, cesty tmou i roklemi. Průchod krajinou i její minulostí. Tam všude jsme byl Teď už každý ví o lilijicích i kostech mrtvých medvědů!

Den Země už počtvrté, od 18 do 20 dubna, tentokrát obtížné téma Energie. Nicméně 2.E BODUJE! A paní učitelky nás chválí ?
Navštívilo nás skoro 300dětí za 6 ti ZŠ v Brně. (ZŠ Modřice, ZŠ Bakalovo nábřeží, ZŠ Elišky Přemyslovny, ZŠ Arménská, ZŠ Horácké náměstí) Fotografie mluví za vše!

Práce šlechtí- po výpomoci Rezekvítku s managementem jednoho výchozu jsme podnikly okružní trasu po Hádech a odhalovali její geologické zajímavosti. Tentokrát vedla exkurzi žákyně 4.E. Ted už známe typy vápenců, význam geodiverzity, geologický vývoj oblasti i typické fosílie jurských vápenců.

Biologicko - geologická exkurze do Jozefovského údolí mezi Křtinami a Adamovem. Sledovali jsme hlavně jarní aspekt lesa a horniny Moravského krasu.

Umisťování dočasných migračních bariér pro obojživelníky mezi Štěpánovicemi a Novými Štěpánovicemi u Tišnova. Jde o populaci 4000 obojživelníků podle loňského počítání.

První jarní zásah na maloplošných územích. Tentokrát PP Kavky vystřihování křovin jako součásti managementu světlin pro xerotermní druhy. Následuje návštěva a vyklad o VKP Růženin lom s pohybem terénem

Provedli jsme vyvěšení 7 budek v jihozápadní části areálu školy. Provedli jsme monitoring. (vrabec domácí, stehlík obecný, zvonek zelený, sýkora koňadra, havran polní, káně lesní, bažant obecný,kos černý, hrdlička divoká) byl zadán systematický monitoring jednotlivých částí areálu školy. Největší objev bylo hnízdo káňat na úzrmí momo areál školy, přesto na dohled.

Náš školní ples konaný 17. února 2012. Tentokrát v Modřicích v hotelu Gregor. Lístky s místenkami úplně vyprodány :). Všude nás provázela krásná květinová výzdoba. Doufám že jste se dobře bavili! A zde malé připomenutí.

Žáci vyrábí sýkorníky které vyvěsíme do areálu školy. Tradičně nejlepe odvedená práce je dívčí. To je úpadek pánové !!!:)

Vítězové zahradníci třída 3AM pana Murča se sladkou odměnou.

13 osob, 13 kilometrů 14.12.(13.13.) Návštěva správy CHKO Moravský kras a exkurze krasu a sledování krasových povrchových jevů a geologie oblasti. Jen počasí nám úplně nepřálo. A jsme připraveni na další a delší

Se studenty 1.jsme prováděli v lomu Mokrá-Horákov rekultivaci bývalého odvaliště. 130 vysázených stromků. Habry, lípy a duby. Výuka výsadeb a problematiky rekultivací blízkých přírodě.

Na nedalekou černou skládku od obce Hrušovan U Brna jsme se vydali na základě prací, jenž studenti v třetím ročníku zpracovávají. Davide Meloun nejenom skládku zmapoval, ale dohodl se s místními autoritami(starostou obce a svazem myslivců) na jejím odstranění. Této likvidace se účastnili žáci 1.E a 3.E sběrem do pytlů jenž byli traktůrkem odváženy do ekodvora. Děkuji - dobrá práce!

Lokalita NPR Hádecké planinky je jedním z prvních chráněných lokalit v blízkosti Brna. Lokalita náleží do CHKO Moravský kras.Jde o významnou lokalitu kde se stýkají panonské karpatské i hercinské druhy rostlin současně. Tato nejcennější flóra je právě vázána na lokality které dříve člověk obhospodařoval pastvou a tu je potřeba nahradit kosením a odklízením biomasy. Opět jsme tedy s žáky 1.E prováděli nezbytný management na lokalitě a vyzkoušeli si i práci s křovinořezem, jenž se u takových prací používá. Následoval testík z invazivních druhů.

První společná návštěva 1.E lokality přírodní rezervace Kamenný vrch. Prováděli jsme potřebnou údržbu plotu jenž lokalitu chrání, proti průjezdu motorovými vozidly. Ověřovali jsme své znalosti dřevin :(. A na závěr jme se prošli po lokalitě a vysvětlovali si vývoj jímž toto místo prošlo a důvod ochrany této jedinečné lokality, jenž je proslavena loukami kvetoucích konikleců velkokvětých, ale jejich čas teprve přijde...

Během října byla naše škola oslovena zaměstnanci polesí Náměšť nad Oslavou žádostí o pomoc při sběru bukvic. V úterý 18. října se žáci 4.E přesunuli do obce Omice, v jejímž blízkém okolí sběr probíhal. S velkým nasazením se jim podařilo nasbírat přes 13 kg bukvic, které budou dále použity pro obnovu lesa.
V lesních porostech, kde sběr probíhal byla patrna intenzivní snaha lesníků o přeměnu smrkových monokultur na lesy, které by svým druhovým složením lépe odpovídali zdejším klimatickým podmínkám – smíšené doubravy a bučiny. Na odlesněných plochách probíhala přirozená obnova lesa a nové výsadby byl prováděny prostřednictvím sazenic dubu a buku. Žáci měli možnost se tak seznámit s přírodě blízkým lesním hospodařením a doplnit aktuálně probírané učivo, které se vztahuje k managementu lesních porostů.

Jelikož v rámci Jihomoravského kraje stále chybí organizátor zdejšího regionálního kola olympiády, museli jsme opět podat přihlášku do sousedního regionu Vysočina. Zde probíhalo regionální kolo ve dnech 12. – 14. října 2011 v obci Koněšín u Třebíče, nedaleko Dalešické přehrady. V rámci přípravy na olympiádu se o týden dříve (neděle 9.10.) dva týmy z naší školy vydaly na předběžný průzkum soutěžní lokality. Během tohoto průzkumu se seznamovali s geologickými, geomorfologickými a klimatickými specifiky území a s podzimním aspektem zdejší lesních porostů. Vybaveni mnoha znalostmi z terénu jsme se vydali soutěžit.
Letošní olympiáda byla zaměřena problematiku lesního hospodářství. Organizátorem akce bylo opět ZO ČSOP Kněžice ve spolupráci s centrem ekologické výchovy Chaloupky a Lesy ČR. Olympiády se zúčastnilo celkem 12 týmů ze 7 středních škol.
Během prvního dne týmy soutěžili prostřednictvím testů a poznávaček. Následující den je čekalo zadání praktického úkolu, který spočíval v samostatném mapování a hodnocení přidělených lesních porostů. Výsledky terénní práce měli žáci představit pomocí posterů a obhájit před soutěžní komisí. Závěrečnou zkouškou byla „malá lesní maturita“, kdy žáci museli prezentovat své znalosti o vylosovaném tématu souvisejícím s lesním hospodářstvím.
Družstvo ve složení Michal Šaňák (3.E), Milada Veselská (4.E) a Josef Roman (4.E) skončilo na výborném 5. místě. Družstvo ve složení Filip Zemánek (4.E), Dagmar Plšková (4.E) a Jan Harásek (4.E) obsadilo dokonce místo první.

Během výuky předmětu ochrana životního prostředí jsou hojně využívány didaktické pomůcky, které se vztahují k vybraných kapitolám učiva. Jednou z nich je sada pomůcek Dřevěný koláč a sada ryb, které žáci determinují, seskupují podle rybích pásem, případně podle jiných charakteristik.
Dřevěný koláč i sada ryb pocházejí z tvůrčí dílny Vzdělávacího a informačního střediska Bílé Karpaty, o.p.s. ve Veselí nad Moravou. S tímto střediskem naše škola dlouhodobě spolupracuje prostřednictvím žákovských praxí, exkurzí a půjčování pomůcek.

Do výuky předmětu ochrany životního prostředí byly v tomto roce zařazeny také dva testovací bloky nových výukových programů z tvůrčí dílny Vzdělávacího a informačního střediska Bílé Karpaty, o.p.s. ve Veselí nad Moravou.
V prvním případě se jednalo o výukových program Dědictví Jablunkovska, který byl zaměřena na představení přírodních a kulturních hodnot tohoto karpatského regionu. Výukový program obsahoval kromě powerpointových prezentací také množství pomůcek, které se vztahovaly k vývoji krajiny, místopisnému poznání regionu, salašnictví i k řadě kulturních aspektů.
Druhý program byl zaměřen na problematiku Živé zahrady. Prostřednictvím malovaného plátna a obrázku živočichů se žáci seznamovali s možnostmi zvýšení biodiverzity městských i vesnických zahrad.
Během testování byla žáky hodnocena názornost pomůcek i jejich vizuální podoba a propojení s dalšími částmi programu. Hodnocení programů se účastnili žáci 3.E a 4.E.

ESEJE
V rámci předmětu ochrana životního prostředí se žáci učí dávat do souvislostí své ekologické znalosti se sociálními, historickými i filosofickými pohledy na okolní svět. Proto bylo do výuky ve 3.E zařazeno i promítání filmu Český sen – působení reklamy na konzumní chování spotřebitelů, a filmu Vůdce – zneužití citlivých sociálních a environmentálních témat při působení na veřejnost. Žáci pak v rámci domácích úkolů vypracovávali eseje k daným tématům.

Dne 24. listopadu 2010 se uskutečnila v prostorách naší školy přednáška Mgr. Jiřího Nešpora o projektu Sluneční škola ve vesnici Kargyak v oblasti severní Indie. V rámci tohoto projektu se dobrovolníci z České republiky podíleli na stavbě a zajišťování provozu školy ve vysokohorské vesnici Kargyak. Přednášející tam půl roku působil jako učitel a správce školy. Se svými zážitky a také s environmentálními souvislostmi seznámil během své přednášky žáky 3.E a 4.E. Žáci se prostřednictvím dotazů velmi podrobně zajímali o průběh celého projektu a využívali tak možnost si doplnit řadu praktických informací do jinak teoreticky probíraných kapitol o globálních problémech současnosti.